תרגול קריאה לכיתה א’ ומה נדרש כדי להצליח לקרוא?
קריאה לילדי כיתה א’ יכולה לאתגר ילדים רבים, וגם ילדים שלא עלה על דעתנו כי יתקשו בקריאה.
כאשר חברה מספרת שהבן שלה למד לקרוא תוך חודש ימים, ברור לי שלילדון המתוק יכולות שפתיות טובות, ולמה הכוונה?
הקריאה נרכשת באמצעות מיומנויות ויכולות שפתיות הקיימות אצל כל אחד מאתנו. אצל חלק מיומנויות אלה חזקות ואצל חלק פחות. אלה יכולות מולדות שניתן לקדם אותן. לכן ייתכן כי גם ילד שהוגדר כמחונן, יתקשה ברכישת הקריאה כי אותן היכולות השפתיות הנדרשות ללימוד הקריאה, חלשות אצלו.
קושי ברכישת הקריאה יכול לנבוע מגורמים שונים. למשל, קשיי הסתגלות במסגרת החדשה שיסיחו את דעתו של הילד מהלמידה, כשרוב הזמן הוא יהיה עסוק בגעגועיו הביתה. קושי אחר נובע מקשיים אובייקטיבים במיומנויות האחראיות על תהליך הקריאה.
ולמרות שאומרים זאת הרבה, אחזור ואדגיש: אין קשר בין קשיי קריאה ליכולות חשיבה! ולנו ההורים אין צורך שיהיה שום ייסורי מצפון, פשוט עלינו לעשות ולקדם את הילד!
אין הכוונה להגיע קוראים. אך אם תתרגלו באופן הבא כנראה שילדכם יגיע מוכן לקריאה לכיתה א’. ואם לילד קשיים אובייקטיביים (שבעבר הרבו להשתמש במונח דיסלקציה שפירושו: קושי בקריאה), אלה הם התרגולים שחייבים בכל אופן לעשות איתו.
מצרפת קישור למשחק שלי שכולו משחקי מילים שכאלה http://katzr.net/567877
והכי חשוב, כמו שאני תמיד אומרת…הרבה חום ואהבה!
שלכם שולי
האנפה 77 תל מונד ת.ד 4381
התקשרו או השאירו הודעה ואחזור אליכם
