רוצים להכין את הילדים לכיתה א’, ולא יודעים בדיוק כיצד לעשות זאת?
אם כך, אתם במקום הנכון והפעם נתמקד בלימוד אותיות העברית.
ידע מוקדם על אותיות האלף בית, הכרחי כחלק מההכנה ללימוד הקריאה והכתיבה.
חשוב מאד שהילדים יכירו את שמות האותיות, כי בזכות שמות האותיות הם יוכלו לזכור את צלילי האותיות, והכרת צלילי האותיות היא חובה ללימוד הקריאה!
אם ילדיכם כבר בגיל גן חובה, חשוב שישירו וידעו לומר את רצף האותיות. ביוטיוב ובערוץ הילדים תמצאו שירים כיפיים של רצף האותיות. תתמקדו בשיר אחד או שניים, אך לא יותר. הילדים אוהבים חזרתיות וכך יהיה להם קל יותר לזכור.
קבלו דרך נוספת ללימוד אותיות העברית, המתאפשרת בזכות מאפיין ייחודי של השפה העברית
באלף בית העברי, לכל אות נמצא מילה המתחילה בצליל הפותח של שם האות. למה הכוונה? באות אָלף, המילים אָריה, ואָרון מתחילות בצליל אָ בדיוק כמו הצליל הפותח של שם האות אָלף. באות בֵּית, המילים בֵּרז, ובֵּגד מתחילות בצליל בֵּ, בדיוק כמו הצליל הפותח של האות בֵּית. באות גִימל המילים גִיגית, וגִיטרה, מתחילות בצליל גִי בדיוק כמו הצליל הפותח של האות גִימל.
בדיוק לפי העקרון הזה יצרתי את “הספר המחיק שלי- אותיות הדפוס” ולכן לילדים קל ללמוד את אותיות הא-ב, שווה לראות- הספר המחיק אותיות הדפוס
נסו לעשות זאת באותיות הABC ותגלו שזה לא עובד בכל אותיות האנגלית.
ב”ספר המחיק שלי אותיות הדפוס” האיורים נבחרו בהתאמה, כך שכל איור עוזר לילד לזכור ולומר את שם האות, גם כשאדם מבוגר לא נמצא בסביבתו, כדי להזכיר את שם האות.
למשל, באות דָלת, נמצא איור של דָג. נסתכל על הדג ונאמר דָג… דָ… דָ… דָ.. דָלת! דָג מתחיל בצליל דָ, בדיוק כמו שהאות דָלת מתחילה בצליל דָ, וכך בקלות הילד יאמר את שם האות.
דמיינו שהאיור היה דֹב למשל. הצליל דֹ לא עוזר לילד לשלוף את שם האות דָלת.
כלומר, א- אוהל, בית- בית, גימיל- גמל הם לא איורים נכונים העוזרים לילד לזכור את שם האות.
ותכל’ס… בזכות שמות האותיות ידעו הילדים את צלילי האותיות, שזה חשוב, ממש חשוב! כדי ללמוד בהמשך לקרוא ולכתוב!
בבלוג “משחקי קריאה” תמצאו שלל משחקים ללימוד צלילי האותיות.
